Las tensiones en el siglo XX - Crisis de 1929

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Crisis de 1929

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase: Explicar la lógica en la que se desarrolla la crisis de 1929 y describir sus efectos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos respecto a la crisis de 1929 y sus consecuencias.


• Introducir el problema interdisciplinar: Violencia en el entorno y explicar cómo está relacionado con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Formación de equipos de 4-5 alumnos.


• Entrega del caso problemático relacionado con la crisis de 1929 y sus efectos en la sociedad (por ejemplo, el impacto en el desempleo y la pobreza).


• Los equipos deben analizar el caso y discutir en grupo para identificar las causas y consecuencias de la crisis.


• Cada equipo debe investigar y recopilar información adicional sobre la crisis de 1929.


• Fomentar el debate y la reflexión crítica entre los equipos.

Cierre:

• Los equipos deben presentar los resultados de su investigación y análisis.


• Realizar una síntesis de las principales causas y consecuencias de la crisis de 1929.


• Promover una discusión sobre cómo la crisis afectó a diferentes grupos sociales y culturas.


• Asignar la tarea de reflexionar sobre el problema interdisciplinar y cómo se relaciona con la historia y la crisis de 1929.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una recapitulación de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Presentar a los alumnos algunas imágenes o testimonios relacionados con la violencia en el entorno.


• Fomentar la reflexión y la interculturalidad crítica alrededor de la violencia en diferentes contextos y culturas.

Desarrollo:

• Los equipos deben discutir y reflexionar sobre