El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Objetivo:
Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Problemática a abordar:
Familias desintegradas y baja inteligencia emocional como factores de adicciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre habilidades para la prevención del consumo de drogas.


2. Presentación oral de un plan de acción para promover la salud integral y prevenir el consumo de drogas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Qué saben sobre el derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas?"


• Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las causas y consecuencias del consumo de drogas.


• Presentación del problema "Familias desintegradas y baja inteligencia emocional como factores de adicciones".


• Explicación de la metodología Aprendizaje Basado en Problemas y los objetivos de la clase.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos) y asignación de roles (investigador, organizador, presentador, escritor).


• Investigación en línea sobre los derechos a la salud y la prevención en el consumo de drogas.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y elaboración de un resumen.

Cierre:

• Presentación de los resúmenes elaborados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la prevenc