Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Irma S
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano


PDA: Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Adicción de drogas en los estudiantes


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se aplicará al inicio de la primera sesión para conocer el nivel de conocimientos y percepciones de los alumnos sobre las sustancias adictivas y sus efectos en el cuerpo humano.



  2. Presentación oral y escrita: Los alumnos deberán realizar una presentación sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad. Esta presentación puede ser en formato de video, PowerPoint o ensayo escrito.




Planeación por sesión:


Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos.


Desarrollo: (30 minutos)



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las sustancias adictivas más comunes entre los estudiantes.

  • Presentación de conceptos básicos sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino.

  • Explicación de los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso.


Cierre: (10 minuto