El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Beth Hola
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Objetivo (PDA): Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema interdisciplinario: Falta de integración familiar, ocasionando desmotivación escolar, y amistades poco confiables.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema del derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias del consumo de drogas.

  • Generar una problemática relacionada con la falta de integración familiar y su impacto en el consumo de drogas.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los efectos del consumo de drogas en la salud física y mental.

  • Cada grupo deberá presentar su investigación utilizando recursos visuales (carteles, infografías, presentaciones, etc.)

  • Realizar una exposición de los grupos y promover la reflexión sobre las consecuencias del consumo de drogas en el derecho a la salud.


Cierre:



  • Realizar una actividad de reflexión individual donde los alumnos escriban una breve reflexión sobre los efectos del consumo de drogas en la salud y su importancia en el derecho a la dignidad.

  • Comentar y discutir las reflexiones en grupos pequeños.

  • Realizar una puesta en común y destacar los puntos más relevantes.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la problemática de la falta de integración familiar y su relación con el consumo de dro