Las tensiones en el siglo XX: Causas de la Primera Guerra Mundial y su relación histórica con hechos pasados o procesos simultáneos.

Laura I. Medrano
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX: Causas de la Primera Guerra Mundial y su relación histórica con hechos pasados o procesos simultáneos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.


Problemática principal: Ensayo con propuestas para erradicar la violencia en la historia.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la Primera Guerra Mundial.

  2. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos erradicar la violencia en la historia?

  3. Lluvia de ideas sobre las posibles causas de la violencia en la historia.


Desarrollo:



  1. División de los estudiantes en grupos de trabajo.

  2. Asignación de roles en cada grupo (investigador, organizador, escritor, etc.).

  3. Investigación en libros y recursos digitales sobre las causas de la Primera Guerra Mundial.

  4. Análisis de las causas y su relación con otros hechos históricos.

  5. Discusión y debate en grupo sobre las propuestas para erradicar la violencia en la historia.


Cierre:



  1. Puesta en común de las ideas y propuestas de cada grupo.

  2. Reflexión individual sobre la importancia de comprender las causas de la violencia en la historia.

  3. Asignación de tarea: Escribir un ensayo con propuestas para erradicar la violencia en la historia.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Revisión de la tarea asignada: Lectura y retroalimentación del ensayo escrito por cada estudiante.

  2. Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la relación entre l