Introducción al tema de las emociones y la amistad

MARICELA SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las emociones y la amistad (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán identificar y expresar diferentes emociones en relación con sus amigos y compañeros.


Actividades:



  1. Calentamiento: Iniciar la clase con una canción sobre las emociones y la amistad.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las emociones y cómo afectan nuestras interacciones con los demás.

  3. Lectura de cuentos: Leer un cuento que trate sobre la amistad y las emociones, destacando las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

  4. Actividad grupal: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus propias experiencias y vivencias relacionadas con las emociones y la amistad.

  5. Reflexión: Concluir la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de la amistad en nuestras emociones.


Sesión 2: Expresión de emociones a través de la escritura (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de expresar sus emociones a través de la escritura.


Actividades:



  1. Calentamiento: Juego de expresión corporal para identificar y representar diferentes emociones.

  2. Taller de escritura: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (hojas, colores, lápices) para que elijan una emoción y la representen a través de dibujos y palabras.

  3. Compartir y reflexionar: Invitar a los alumnos a compartir sus escritos con sus compañeros y reflexionar sobre cómo se sienten al expresar sus emociones por escrito.

  4. Actividad en parejas: Realizar una actividad en la que los alumnos intercambien sus escritos y compartan cómo se sienten al leer las emociones de sus compañeros.

  5. Cierre: Concluir la sesión