La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Objetivo: Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no saben leer.

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.
   
   
   • Explicar el problema: Los alumnos no saben leer y cómo afecta su aprendizaje en la comprensión del tema.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la Nueva España.
   
   
   • Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel para tener un registro visual.
   
   
   
   



3. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos un texto relacionado con el tema y pedirles que lo lean en voz alta.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si lograron comprender el texto y si tuvieron alguna dificultad en su lectura.
   
   
   • Resaltar la importancia de la lectura para el aprendizaje y comprensión del tema.
   
   
   
   



4. Trabajo en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo un texto sobre la Nueva España.
   
   
   • Pedir a los alumnos que lean el texto en grupo y discutan su contenido.
   
   
   
   



5. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a cada grupo que comparta las características que encontraron en el texto sobre la Nueva España.
   
   
   • Anotar las características en el pizarrón o en una hoja de papel para tener un registro visual.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Recordar a los alumnos el problema plantea