Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos presentan problemas para redactar textos propios por el uso incorrecto de nexos y por errores ortográficos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario donde aprenderán a escribir y enviar cartas personales.


• Motivación: Mostrar ejemplos de cartas personales y resaltar la importancia de expresar nuestros sentimientos y experiencias por escrito.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes destinatarios a quienes se pueden enviar cartas personales.


• Introducción de los adverbios de tiempo y lugar: Explicar y ejemplificar el uso de los adverbios de tiempo y lugar en la escritura de cartas personales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una carta personal dirigida a un familiar o amigo cercano, utilizando adverbios de tiempo y lugar.


• Revisión y corrección en parejas: Los alumnos intercambiarán sus cartas y se ayudarán mutuamente a corregir errores ortográficos y de redacción.


• Retroalimentación grupal: Se seleccionarán algunas cartas para leer en voz alta y comentar las fortalezas y áreas de mejora.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una carta personal dirigida a un personaje histórico o literario, utilizan