Interacción motriz - Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Sandra María Godoy- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º para Educación Física: Interacción motriz
Tema: Interacción motriz - Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Problema interdisciplinar a atender: Falta de cooperación entre los estudiantes.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable e inclusión.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Registro de observación: Se evaluará la participación activa y colaborativa de los estudiantes durante las actividades de interacción motriz.
- Reflexión escrita: Los estudiantes deberán escribir un breve ensayo donde reflexionen sobre la importancia de la cooperación y cómo esta influye en su desarrollo personal y en el logro de metas comunes.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y calentamiento físico.
- Breve explicación del tema "Interacción motriz" y su importancia en el desarrollo personal y social.
- Presentación del problema interdisciplinar a atender: Falta de cooperación entre los estudiantes.
Desarrollo:
- División de los estudiantes en grupos de 4.
- Realización de juegos y actividades que fomenten la cooperación y la interacción motriz, como "La telaraña humana" y "La cuerda en equipo".
- Observación y registro de la participación de cada estudiante y del nivel de cooperación dentro de