Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder expresar sus sentimientos y emociones mediante la escritura de cartas personales.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que compartan una experiencia en la que hayan sentido alguna emoción fuerte (alegría, tristeza, miedo, etc.).


• Juego de palabras: Realizar una actividad lúdica donde los alumnos tengan que utilizar los adverbios de tiempo y lugar mencionados (ayer, hoy, mañana, anoche, etc.) en diferentes frases.


• Introducción a la escritura de cartas: Explicar la estructura básica de una carta personal y el propósito de cada parte (encabezado, desarrollo y despedida).

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Leer en voz alta una carta personal que exprese sentimientos y emociones. Analizar junto con los alumnos cómo se utilizan los adverbios de tiempo y lugar en el texto.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una carta personal expresando algún sentimiento o emoción que hayan experimentado recientemente. Recordarles que deben utilizar los adverbios de tiempo y lugar en su texto.


• Revisión en parejas: Los alumnos intercambian sus cartas y se dan retroalimentación sobre el uso de los adverbios y la expresión de sentimientos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Continuar con la redacción de la carta personal. Esta vez, los alumnos deben incluir una descripción de