Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Sandra Gisela Escobar
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Tiempo: 45 minutos


Objetivos de aprendizaje:



  • Comprender el valor de la familia como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

  • Identificar los roles y aportaciones de los miembros de la familia.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve dinámica de presentación en la que cada alumno comparta algo especial de su familia.

  2. Proyectar una presentación visual sobre el tema "Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal".

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan su definición de familia y los roles que consideran que desempeñan sus miembros.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que realicen una entrevista a un miembro de su familia para descubrir cuál es su aportación en la crianza y cuidado de los hijos.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la familia y la diversidad de roles que existen en ella.


Sesión 2 (Desintegración familiar y desconocimiento de roles):
Tiempo: 45 minutos


Objetivos de aprendizaje:



  • Comprender las causas y consecuencias de la desintegración familiar.

  • Reflexionar sobre los problemas que pueden surgir cuando no se conocen los roles familiares.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve recapitulación de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia relacionada con la desintegración familiar.

  2. Proyectar una presentación visual sobre la desintegración familiar y sus consecuencias.

  3. Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen las posibles causas de la desintegración familiar y los problemas que pueden s