Construcción del proyecto de vida
ALBERTO PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios en sus necesidades, intereses y logros, para ajustar metas y diseñar estrategias que permitan cumplirlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Reconoce cambios en sus necesidades, intereses y logros, para ajustar metas y diseñar estrategias que permitan cumplirlas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:
Presentación (10 minutos)
- Saludo y motivación inicial.
- Breve explicación sobre el tema del proyecto de vida y su importancia en la vida de las personas.
Actividad introductoria (15 minutos)
- Realización de una lluvia de ideas sobre los sueños y metas que tienen los alumnos a corto, mediano y largo plazo.
- Registro de las respuestas en una pizarra o papelógrafo.
Desarrollo del contenido (20 minutos)
- Explicación de los conceptos de necesidades, intereses y logros.
- Ejemplos de cómo las necesidades, intereses y logros pueden cambiar a lo largo de la vida.
- Reflexión sobre la importancia de ajustar metas y diseñar estrategias para alcanzarlas.
Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:
Recapitulación (10 minutos)
- Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Preguntas para verificar la comprensión de los alumnos.
Actividad práctica (25 minutos)
- División de los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo recibirá tarjetas con diferentes situaciones o cambios en las necesidades, intereses y logros de una persona.
- Los grupos deben discutir y determinar cómo ajustar las metas y diseñar estrategias para cumplirlas en cada situación.
- Presentación de las soluciones por parte de los grupos.
Reflexión final (10 minutos)
- Preguntas para reflexionar sobre lo aprendido y la importancia de ajustar metas.
- Cierre de la ses