Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Que los alumnos reconozcan las emociones en su vida diaria.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad: Juego de reconocimiento de emociones. Los alumnos deberán identificar diferentes emociones a través de imágenes o expresiones faciales.


• Lectura de un cuento que aborde las emociones.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al experimentar estas emociones? ¿Qué situaciones nos hacen sentir de determinada manera?

Sesión 2:

• Actividad: Dinámica de expresión emocional. Los alumnos realizarán dibujos o expresarán situaciones en las que hayan experimentado diferentes emociones.


• Lectura de un cuento o poesía relacionada con la expresión emocional.


• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos expresar nuestras emociones de manera adecuada? ¿Qué podemos hacer cuando nos sentimos tristes, enojados, felices, etc.?

Sesión 3:

• Actividad: Juego de roles. Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que deban expresar y controlar sus emociones.


• Lectura de un cuento o poesía relacionada con el control emocional.


• Reflexión grupal: ¿Qué estrategias podemos utilizar para controlar nuestr