Interacción motriz - Promoviendo el respeto y la colaboración en el juego y el deporte educativo.

Sandra María Godoy
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Promoviendo el respeto y la colaboración en el juego y el deporte educativo.


Objetivo (PDA): Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de habilidades motrices y colaboración en situaciones de juego.

  2. Cuestionario de autoevaluación del respeto y la colaboración en el juego y el deporte educativo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y bienvenida.

  • Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en el juego y el deporte educativo.

  • Planteamiento del problema: Falta de respeto entre los alumnos y su impacto en el juego y el deporte educativo.


Desarrollo:



  • Dinámica de integración: "La telaraña humana".

  • Explicación de los conceptos de respeto y colaboración en el contexto del juego y el deporte.

  • Realización de actividades prácticas que promuevan la interacción motriz, el respeto y la colaboración, como juegos cooperativos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante la sesión.

  • Tarea: Investigar sobre un deporte educativo que promueva la interacción motriz y la colaboración en equipo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los deportes educativos investigados por los alumnos.

  • Votación para seleccionar un deporte educativo para practicar en la siguiente sesión.


Desarrollo:



  • Instrucción y demostración del deporte educativo selecciona