Pensamiento lúdico, divergente y creativo - Diferencias entre poemas y canciones

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo - Diferencias entre poemas y canciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la diferencia entre poemas y canciones a través de una breve explicación y ejemplos.


• Actividad lúdica: Organizar un juego de adivinanzas en el cual los alumnos deben adivinar si se trata de un poema o una canción. Esto permitirá que los estudiantes reflexionen y analicen las características de ambos.


• Reflexión grupal: Promover una discusión sobre las diferencias encontradas en el juego y destacar las características específicas de los poemas y canciones.

Sesión 2:

• Actividad creativa: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una canción y un poema sobre un tema específico. Fomentar la creatividad y la colaboración en cada grupo.


• Presentación de los trabajos: Cada grupo deberá presentar su canción y poema al resto de la clase. Fomentar el respeto y la participación de todos los estudiantes.

Sesión 3:

• Análisis comparativo: Realizar una actividad en la cual los alumnos comparen las características de los poemas y canciones que se presentaron en la sesión anterior. Fomentar la reflexión y la discusión sobre las diferencias encontradas.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un texto en el cual expliquen las diferencias que encontraron entre los poemas y las canciones. Fomentar la apropiación de las culturas a través de