La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Objetivo: Compartir espacios de relación en los que exista el diálogo, el respeto y el afecto, con las personas adultas de su contexto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Comiendo saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos.

Actividad inicial: (5 minutos)

• Saludo y bienvenida.


• Realizar una ronda de preguntas sobre la importancia de comer saludable.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentar a los alumnos un problema relacionado con la alimentación saludable, por ejemplo: "Pedro es un niño que solo come dulces y alimentos poco saludables. Esto le está provocando problemas de salud como dolor de estómago y falta de energía. ¿Cómo podemos ayudar a Pedro a comer de manera más saludable?"

  
  



• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos aporten posibles soluciones para ayudar a Pedro a comer saludable.

  
  



• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignar a cada grupo una solución propuesta para que la investiguen y desarrollen una propuesta de acción.

  
  



• Los grupos presentarán sus propuestas a toda la clase.

  
  

Cierre: (10 minutos)

• Reflexionar sobre las diferentes propuestas presentadas y resaltar la importancia de comer saludable para tener una vida sana.


• Preguntar a los alumnos si han aprendido algo nuevo sobre la importancia de una alimentación saludable.

Sesión 2: Duración 45 minutos.

Actividad inicial: (5 minutos)

• Recordar la problemática planteada en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si han llevado a cabo alguna acción para comer más salu