El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación oral (incluirá criterios como fluidez, pronunciación, contenido, organización, etc.)


2. Lista de cotejo para evaluar el informe escrito (incluirá criterios como estructura, coherencia, cohesión, uso de vocabulario, etc.)

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.


• Introducir vocabulario relacionado con problemas comunitarios y soluciones en inglés.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos textos en inglés que traten sobre problemas y soluciones implementadas en diferentes comunidades.


• Los alumnos leerán los textos de manera individual y subrayarán las ideas principales.


• Realizar una actividad de lectura en parejas, donde los alumnos compartirán y discutirán las ideas principales de los textos.

Cierre:

• En grupos, los alumnos compartirán las soluciones encontradas en los textos que podrían ser aplicables a su propia comunidad.


• Cada grupo presentará oralmente algunas de las soluciones encontradas y explicará por qué podrían ser efectivas.


• Evaluar la presentación oral utilizando la rúbrica de evaluación.

Sesión 2:
Inicio:

• Rep