Situaciones de violencia, injusticia o discriminación

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación

Objetivo: Propone acciones y establece compromisos para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas y los comparte con su familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Valor Amistad

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad: Presentación e introducción al tema

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí.


• Comentar la importancia de la amistad y cómo podemos ser buenos amigos.


• Presentar el tema principal de la clase: situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad: Lectura y reflexión

• Leer un cuento o fragmento de libro que aborde el tema de la discriminación, la injusticia o la violencia.


• Realizar preguntas de comprensión sobre la lectura y fomentar la reflexión en grupo sobre las situaciones presentadas en el texto.

Sesión 3 (45 minutos)

Actividad: Análisis y discusión

• Organizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de violencia, injusticia o discriminación que los alumnos han presenciado o conocido en su entorno.


• Fomentar la discusión y el análisis de las consecuencias de estas situaciones.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen los derechos que se ven afectados en cada caso.

Sesión 4 (45 minutos)

Actividad: Acciones y compromisos

• Presentar diferentes acciones que se pueden realizar para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas.


• Pedir a los alumnos que elijan una acción que les interese y propongan cómo llevarla a cabo en su famil