Nutrición de las plantas - Intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono.

Plan de clase

Planeación de clase - Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Tema: Nutrición de las plantas - Intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono.

Objetivo: Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de las plantas, sin llegar al uso de fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Nutrición de las plantas.


• Introducción a la idea de interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.


• Actividad de indagación: Observación de diferentes plantas y discusión en grupos pequeños sobre cómo creen que se alimentan.


• Puesta en común de las respuestas de los grupos y reflexión sobre la información compartida.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de la sesión anterior y recordatorio de las ideas principales sobre la nutrición de las plantas.


• Actividad de indagación: Experimento de cultivo de plantas en diferentes condiciones (luz solar, agua, sales minerales, dióxido de carbono).


• Observación y registro de los cambios en las plantas a lo largo del tiempo.


• Análisis y reflexión sobre los resultados obtenidos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de indagación: Investigación en grupos sobre el papel de la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono en el proceso de nutrición de las plantas.


• Presentación de los hallazgos de cada grupo ante el resto de la clase.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de estos elementos para la vida de las plantas.

Sesión 4 (45 minutos)

• Repaso de los conceptos aprendidos hasta el momento.