Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural

Objetivo general:

• Los alumnos harán uso de instrumentos que miden el paso del tiempo, tales como calendarios, relojes de arena, solares, digitales y análogos.

Objetivo específico:

• Reconocer la importancia de saber usar los números para medir y contar todo lo que les rodea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque pedagógico: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes objetos de uso cotidiano en el hogar y el entorno sociocultural, y preguntarles cómo creen que se pueden medir o contar.


• Discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos y reflexión sobre la importancia de saber medir y contar en la vida diaria.


• Presentación de diferentes instrumentos de medición de tiempo: calendarios, relojes de arena, solares, digitales y análogos.


• Actividad práctica: Los alumnos experimentarán con diferentes instrumentos de medición de tiempo y registrarán sus observaciones en sus cuadernos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de medir y contar en la vida diaria.


• Actividad de indagación: Los alumnos explorarán su entorno en busca de objetos que puedan medir o contar utilizando las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.


• Los alumnos registrarán sus hallazgos en sus cuadernos y compartirán sus