La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elabora fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: Los alumnos no depositan basura en su lugar

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 - Identificación de los pueblos de habla inglesa y su identidad (Inicio)

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué saben los alumnos sobre los pueblos de habla inglesa? ¿Cuáles son algunos de sus rasgos identitarios?


3. Presentación de información general sobre los pueblos de habla inglesa: geografía, número de hablantes, etc.

Desarrollo

1. Lectura de textos cortos o fragmentos de libros que retraten aspectos culturales de pueblos de habla inglesa.


2. Discusión y análisis de los textos, identificando los rasgos identitarios presentados.


3. Actividad de escritura: los alumnos elaborarán una lista de rasgos identitarios que les resulten interesantes y relevantes.

Cierre

1. Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la identidad y cultura de otros pueblos.


2. Asignación de tarea: cada alumno elegirá un pueblo de habla inglesa para investigar en profundidad y elaborar una ficha informativa en inglés sobre sus rasgos identitarios.

Sesión 2 - Investigación sobre un pueblo de habla inglesa (Inicio)

1. Revisión del objetivo y de la tarea asignada en la sesión anterior.


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