Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Fortalecer los lazos de amistad mediante actividades que mejoren la práctica de valores, unión familiar de compañerismo y en la vida social.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de los valores en la convivencia.
Actividad: Creación de un mural colectivo sobre los valores que promueven una convivencia positiva.
Recursos: Cartulinas, pinturas, pinceles, revistas, pegamento.
Evaluación formativa: Observación del trabajo en grupo y participación activa en la actividad.

Sesión 2:
Tema: La diversidad cultural y la aceptación de las diferencias.
Actividad: Juego de roles: representación de situaciones en las que se puedan presentar diferencias culturales y cómo actuar de manera inclusiva.
Recursos: Tarjetas con situaciones, disfraces y accesorios para los roles.
Evaluación formativa: Observación de la participación en el juego de roles y la comprensión de la importancia de aceptar la diversidad.

Sesión 3:
Tema: La importancia de la colaboración y el compañerismo.
Actividad: Realización de una actividad grupal en la que los alumnos deben trabajar juntos para lograr un objetivo común.
Recursos: Materiales para la actividad grupal (por ejemplo, construir una torre con vasos de plás