Introducción a la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose en recursos gráficos personales y lenguajes artísticos (Preescolar 3º)

Proyecto comunitario: Reconociendo la música, el canto y el baile como medios de comunicación e interpretación de emociones y necesidades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales.
Objetivo: Reconocer que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la cual cada alumno deberá dibujar una emoción que le representa.


2. Comentar y compartir los dibujos en grupo para identificar las diferentes emociones y experiencias.


3. Explicar la importancia de respetar y valorar las emociones y experiencias de los demás.


4. Proporcionar papel y materiales artísticos para que los alumnos creen un dibujo o collage que muestre una emoción o experiencia personal.


5. Realizar una exposición de los dibujos y promover la reflexión sobre la diversidad de emociones y experiencias presentes en el aula.

Sesión 2:
Tema: Explorando las emociones a través de la música y el canto.
Objetivo: Reconocer la música y el canto como medios de comunicación e interpretación de emociones.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Reproducir diferentes canciones con distintos ritmos y estilos.


2. Invitar a los alumnos a escuchar y expresar cómo les hace sentir cada canción.


3. Promover la participación activa de los alumnos mediante el canto de una canción elegida en conjunto.


4. Realizar una actividad de dramatización en la cu