Interacción motriz - Convivencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz - Convivencia

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): La maestra inicia la clase con una pequeña dinámica de presentación en la que se forman parejas y deben interactuar a través de gestos y movimientos para conocerse de una manera divertida.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): La maestra propone a los alumnos un juego de roles en el que cada uno asume un personaje en una situación cotidiana, por ejemplo, una reunión de amigos en un parque. A través de la improvisación, los alumnos deben interactuar y enfrentar diferentes situaciones relacionadas con la convivencia y la interacción motriz. La maestra guía el juego y fomenta la reflexión sobre las normas básicas de convivencia que surgen durante el juego.

  
  



• Cierre (10 minutos): La maestra realiza una lluvia de ideas con los alumnos para recopilar las normas básicas de convivencia que identificaron durante el juego. Se crea una lista en el pizarrón y se discuten las razones por las cuales estas normas son importantes para una convivencia pacífica y respetuosa.

  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): La maestra retoma la lista de normas básicas de convivencia y propone a los alumnos que trabajen en grupos pequeños para diseñar un cartel que promueva el respeto y la convivencia positiva. Cada grupo debe elegir una norma y representarla visualmente en su cartel.

  
  



• Desar