Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Laura Luz Garcia
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identifica sus implicaciones en la vida diaria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando los cambios permanentes en los materiales y su impacto en la vida diaria.


Grado: Primaria 6º


Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explica la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identifica sus implicaciones en la vida diaria.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Dificultad para identificar las propiedades de los materiales y sus transformaciones.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentación del tema: Cambios permanentes en los materiales y su impacto en la vida diaria.

    • Explicación de la problemática a atender: Dificultad para identificar las propiedades de los materiales y sus transformaciones.



  2. Actividad de indagación (25 minutos):



    • Presentación de diferentes materiales y ejemplos de cambios permanentes.

    • Los estudiantes, en grupos pequeños, deben observar y analizar los materiales proporcionados, identificando sus propiedades y cambios permanentes.



  3. Discusión en grupo (10 minutos):



    • Los grupos comparten sus observaciones y conclusiones sobre los materiales y cambios permanentes identificados.

    • Se promueve el pensamiento crítico, fomentando preguntas como: ¿Qué factores pueden influir en los cambios permanentes de los materiales?




Sesión 2:



  1. Recapitulación (10 minutos):



    • Se revisan brevemente las conclusiones de la sesión anterior.

    • Se refuerza el concepto de cambios permanentes en los materiales.



  2. Experimento (25 minutos):



    • Se real