Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a tratar: Desinterés de los estudiantes hacia su proceso educativo.

Objetivo PDA: Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación a los estudiantes.


• Presentación del problema: Desinterés de los estudiantes hacia su proceso educativo. ¿Cómo podemos despertar el interés de los estudiantes por aprender y participar activamente en clase?

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus opiniones y reflexiones sobre las posibles causas del desinterés en el proceso educativo.


• Presentación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para motivar la participación de los estudiantes.


• Explicación del tema "Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables" y su relación con el cuidado del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


• Asignación de equipos de trabajo y entrega del primer problema relacionado con el tema: "Identificar y analizar prácticas de producción, distribución y consumo poco sustentables en nuestro entorno".

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las ideas y reflexiones obtenidas por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de tomar conciencia y encontrar alternativas sustentables para cuidar el medio ambiente.