Introducción a los cuerpos geométricos y sus características
Lizbet L.
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los cuerpos geométricos y sus características, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos imágenes de diferentes objetos y preguntarles si pueden identificar las formas geométricas presentes en cada objeto.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los cuerpos geométricos.
Desarrollo (25 minutos):
- Mostrar a los alumnos diferentes cuerpos geométricos (cubos, prismas, esferas, conos, cilindros) y pedirles que los observen y los describan.
- Facilitar una discusión en clase sobre las características de cada cuerpo geométrico.
- Presentar a los alumnos el concepto de caras planas y caras curvas, y explicar la diferencia entre ellas.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a los alumnos que se dividan en grupos pequeños y les entregarles diferentes objetos para que los clasifiquen de acuerdo con sus características (caras planas o curvas, caras iguales).
- Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente sus clasificaciones y justifique sus decisiones.
Sesión 2: Construcción de cuerpos geométricos usando cajas, bloques o cubos
Objetivo: Que los alumnos construyan cuerpos geométricos utilizando diferentes materiales y apliquen los conocimientos adquiridos sobre sus características.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Repasar brevemente las características de los cuerpos geométricos aprendidas en la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos diferentes materiales como cajas, bloques o cubos, y explicarles que utilizarán estos mat