Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo PDA: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Mis emociones

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación oral de necesidades y emociones

• Presentación de la temática y del proyecto comunitario.


• Diálogo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representan situaciones en las que deben comunicar sus necesidades y emociones.


• Reflexión grupal sobre la importancia de ser claros y precisos al expresar nuestras necesidades y emociones.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a alguien de su comunidad y preguntarle sobre sus necesidades y emociones.

Sesión 2:
Tema: Comunicación oral de gustos y preferencias

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las entrevistas realizadas.


• Diálogo sobre la importancia de expresar nuestros gustos y preferencias.


• Actividad: Los alumnos crearán collages con imágenes que representen sus gustos y preferencias. Luego, deberán exponer su collage ante el grupo, explicando sus elecciones.


• Reflexión grupal sobre la diversidad de gustos y preferencias.


• Tarea: Los alumnos deberán realizar una encuesta a sus familiares y amigos para conocer sus gustos y preferencias.

Sesión 3:
Tema: Comunicación oral de vivencias y saberes

• Repaso de la sesi