La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Tanto como dominar la lectura, es igual llegar a comprender lo que leen para poder dar una explicación clara.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Breve introducción sobre la importancia de la diversidad de lenguas y cómo influye en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


3. Presentación del problema interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de un video o imágenes que muestren diferentes variantes lingüísticas del español en distintos contextos.


2. Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen variantes lingüísticas que conocen o han escuchado.


3. División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una variante lingüística a cada grupo.


4. Investigación en internet o en la biblioteca de la escuela sobre la variante asignada, incluyendo ejemplos de su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


5. Preparación de una presentación oral por parte de cada grupo, en la que expongan la variante lingüística asignada y ejemplos de su uso en diferentes situaciones.

Cierre (10 minutos):

1. Presentación de las exposiciones por parte de los grupos.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor como riqueza cultural.


3. Cierre de la clase con un re