La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Comprender lo que leen y dominar la comprensión de lo que están leyendo.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y motivación inicial: Se les presenta el tema de la diversidad de lenguas y se les pregunta si conocen diferentes variantes lingüísticas del español. Se les comenta la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y lingüística.


2. Actividad de preconocimientos: Los alumnos se organizan en grupos y se les entrega un listado de palabras en diferentes variantes lingüísticas del español. Deben identificar de qué países o regiones son esas variantes. Comparten sus respuestas en plenaria.

Desarrollo:

1. Presentación de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria: Se les muestra a los alumnos diferentes ejemplos de cómo se utilizan diferentes variantes lingüísticas en estos contextos. Se les invita a reflexionar sobre cómo estas variantes pueden enriquecer la comunicación y la cultura.


2. Actividad práctica: Los alumnos, en parejas, realizan una conversación simulada utilizando variantes lingüísticas diferentes a la estándar del español. Luego, comparten sus experiencias con el resto de la clase, destacando las diferencias y habilidades que se requieren para comunicarse en estas variantes.


3. Reflexión y debate: Se plantean preguntas pa