Introducción a las posibilidades de movimiento en diferentes espacios

María Guadalupe I. Bernal
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Objetivo: Los alumnos imitarán y descubrirán movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales para favorecer el control y la lateralidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática del día.

  • Realización de una actividad de calentamiento que involucre movimientos corporales simples como estiramientos y movimientos de articulaciones.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Breve explicación sobre las distintas posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

  • Realización de un juego de imitación de movimientos, donde los alumnos deberán imitar las acciones de un compañero.

  • Creación de una pequeña coreografía en grupo, en la cual los alumnos deberán descubrir movimientos y posturas que favorezcan el control y la lateralidad.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de conocer y practicar diferentes movimientos para mejorar la coordinación y el control corporal.

  • Resumen de lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán practicar la coreografía en casa.


Sesión 2:
Tema: Exploración de las posibilidades de movimiento en el espacio
Objetivo: Los alumnos imitarán y descubrirán movimientos y posturas en diferentes espacios, involucrando distintos segmentos corporales para favorecer el control y la lateralidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordatorio de la temática anterior.

  • Realización de una actividad de calentamiento que involucre movimientos corporales simples.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación sobre la importancia de explorar