Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos necesitan fortalecer el trabajo colaborativo, rutinas y hábitos de estudio dentro del aula, así como la convivencia sana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y motivación: Explicar a los alumnos la importancia de la convivencia pacífica y la construcción participativa de normas y reglas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y reglas que conocen y su importancia.


• Actividad principal: Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo un caso hipotético de conflicto en el aula.


• Los alumnos deberán analizar el caso, identificar las normas y reglas que están siendo transgredidas y proponer soluciones.


• Cierre: Discusión en plenaria sobre las soluciones propuestas por cada grupo y llegar a un consenso sobre las normas y reglas que se deben establecer en el aula.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las normas y reglas establecidas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar una dinámica de juego de