Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Los alumnos no reconocen las temperaturas del medio ambiente.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Presentación del problema interdisciplinar: ¿Cómo sabemos si hace frío o caliente en el ambiente?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción a los números negativos y su relación con el cero.
   
   
   • Explicación de la necesidad de los números negativos en situaciones de temperatura baja.
   
   
   • Ejemplos de situaciones cotidianas que requieren el uso de números negativos.
   
   
   • Actividad en parejas: Los estudiantes deben pensar en situaciones en las que se requiera el uso de números negativos.
   
   
   • Puesta en común de las situaciones planteadas por los estudiantes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Síntesis de la clase: Recordar la importancia de los números negativos y su relación con el cero.
   
   
   • Reflexión final: ¿Cómo creen que los números negativos pueden ayudarnos a entender las temperaturas del medio ambiente?
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la clase anterior: Preguntar a los estudiantes qué recuerdan sobre los números negativos y su relación con el cero.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad práctica: Los estudiantes deben medir la temperatura en diferentes lugares de la escuela y registrarla en una tabla.
   
   
   • Análisis de los datos recolectados: Los estudiant