Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Diseñar y difundir en inglés propuestas escritas para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.

Tema interdisciplinario: Falta de trabajo colaborativo

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los estudiantes y presentación del tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la violencia en las familias y la escuela.


• Presentación de ejemplos de comunicación asertiva y dialógica en inglés.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Realización de actividades de role-play en grupos pequeños para practicar la comunicación asertiva y dialógica en diferentes situaciones.


• Discusión en clase sobre los resultados de las actividades.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar información sobre la violencia en las familias y la escuela en diferentes culturas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre la violencia en diferentes culturas.


• Discusión en clase sobre las diferencias y similitudes en la forma en que diferentes culturas abordan la violencia.

Desarrollo:

• Organización de los estudiante