Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Fortalecer el autoestima de los alumnos a través de su identidad y su capacidad para expresarse oralmente frente a sus compañeros.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y hacer una dinámica de ronda en la que cada alumno comparta un suceso importante de su historia personal y familiar.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a) Presentar el concepto de orden cronológico (antes, después y ahora) y explicar su importancia.
   b) Pedir a los alumnos que compartan nuevamente un suceso importante de su historia personal y familiar, pero esta vez deben ordenarlo en antes, después y ahora.
   c) Realizar un ejercicio grupal en el que los alumnos deben colaborar para ordenar en una línea temporal los sucesos compartidos.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar nuestra historia personal y familiar. Resaltar la importancia de la identidad y la autoestima.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y hacer una dinámica de repaso en la que los alumnos deben recordar y ordenar los sucesos compartidos en orden cronológico.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a) Presentar diferentes herramientas para registrar y organizar la historia personal y familiar, como álbumes de fotos, árboles genealógicos, diarios, e