Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Problemática a atender: falta de interés, no saben trabajar en equipo.

Duración de cada sesión: 50 minutos
Total de sesiones: 5

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivación: Realizar una pregunta desafiante que despierte el interés de los estudiantes.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar ecuaciones lineales.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica: Introducir el concepto de ecuación lineal y su representación gráfica.


• Actividad: Resolver ejercicios sencillos de ecuaciones lineales de una variable.


• Trabajo en equipo: Formar grupos de estudiantes para resolver problemas que involucren ecuaciones lineales.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada equipo comparte sus resultados y estrategias utilizadas.


• Reflexión: Discutir sobre la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas.


• Asignación de tarea: Pedir a los estudiantes que resuelvan problemas similares como tarea.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema anterior: Recordar los conceptos básicos de las ecuaciones lineales.


• Actividad: Presentar un problema real en el que se deba plantear una ecuación lineal.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en equipo: Los estudiantes deben trabajar en grupos para plantear la ecuación lineal que resuelva el problema presentado.


• Apoyo docente: Brindar orientación y apoyo a los grupos mientras realizan la actividad.

Fase de ci