Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Apropiación de los saberes familiares y comunitarios para resolver situaciones como la contaminación y el cuidado del medio ambiente.

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas para conocer las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y la importancia de la diversidad lingüística.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para promover el reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística en la comunidad.


• Actividad principal: Realizar una actividad de reconocimiento de palabras en diferentes lenguas. Los alumnos deberán identificar las palabras y su significado.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad.


• Actividad principal: Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones de comunicación en diferentes lenguas.


• Cierre: Reflexionar sobre las formas de comunicación y cómo se pueden entender y respetar las diferentes lenguas presentes en la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras, frases o señas que los alumnos han aprendido hasta el momento.


• Actividad princip