Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

SELENE MOLINERO
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Sesiones 1 y 2:


Objetivo: Los alumnos recordarán y compartirán acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percatarán de cómo ha cambiado.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo."



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Lectura de un cuento relacionado con el tema de cambios en los lugares y formas de vida.

    • Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo han visto cambios en su propia vida y en su entorno.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre los cambios mencionados por los alumnos y cómo se sienten al respecto.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema tratado en la sesión anterior y de las reflexiones compartidas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad práctica: Los alumnos traerán fotografías, objetos o narraciones de integrantes de su familia que representen un cambio importante en su vida.

    • Cada alumno compartirá su material con el resto del grupo, explicando el cambio que representa.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: Los alumnos comentarán cómo se sintieron al compartir sus cambios con el grupo y qué aprendieron de las experiencias de sus compañeros.




Sesiones 3 y 4:


Objetivo: Los alumnos reconocerán algunos cambios en ellos mismos.


Secu