Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Actividad 1: Presentación (15 minutos)

• Iniciar la clase con una ronda de presentación donde cada niño comparta su nombre y algo que le gusta hacer.


• Fomentar la escucha atenta y la participación de todos los alumnos.

Actividad 2: Juego de expresión de emociones (30 minutos)

• Realizar una actividad lúdica donde los alumnos deben expresar diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales.


• Promover la comunicación no verbal y la interpretación de las emociones de los demás compañeros.

Sesión 2:

Actividad 1: Lenguaje verbal y no verbal (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de lenguaje que existen, tanto verbales (hablar, cantar, recitar) como no verbales (gestos, miradas, abrazos).


• Fomentar la participación activa de los alumnos y la reflexión sobre la importancia de la comunicación en las relaciones interpersonales.

Actividad 2: Taller de expresión de necesidades y emociones (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como papel, colores, pegamento, tijeras.


• Cada grupo debe crear una imagen o collage que represente una necesidad o emoción específica (ejemplo: la necesidad de comer frutas, la emoción de la alegría).


• Al finalizar, cada grupo explicará su creación y se generará una discu