Los bomberos

Plan de clase

Sesión 1: Los bomberos

Objetivo de aprendizaje: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Realización de una actividad de calentamiento para despertar la atención y la creatividad de los alumnos, como una canción o un juego de palabras relacionado con los bomberos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación de imágenes y videos sobre los bomberos. Se discutirá sobre qué hacen los bomberos, cómo se comunican, qué herramientas utilizan, etc.


2. Se organizará un juego de roles donde los alumnos actuarán como bomberos y utilizarán lenguaje oral para comunicar necesidades, emociones y saberes relacionados con su trabajo. Se les proporcionarán disfraces y objetos relacionados con los bomberos para favorecer la imaginación y la expresión oral.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión sobre lo aprendido. Los alumnos compartirán sus experiencias como bomberos y cómo se sintieron al comunicarse en ese rol.


2. Despedida y cierre de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del desempeño durante la actividad de juego de roles: Se valorará la capacidad de los alumnos para expresar ideas completas sobre necesidades, emociones, gustos, preferencias y saberes relacionados con los bomberos, a través del lenguaje oral.

   
   



2. Registro de participación en la reflexión final: Se evaluará si los alumnos lograron expresar de manera oral sus vivencias y emociones como bomberos, y si lograron relacionarlas con el tema de la comunicación oral de necesidades, emo