Interacción motriz - Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz - Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre qué actividades de juego e iniciación deportiva pueden fomentar la convivencia en la escuela y la comunidad.


• Desarrollo: En grupos pequeños, los alumnos deberán seleccionar una actividad de juego o iniciación deportiva y diseñar un plan para implementarla en la escuela o en la comunidad.


• Cierre: Cada grupo presentará su propuesta y se discutirá en clase cómo dicha actividad puede favorecer la convivencia.

Sesión 2:

• Inicio: Recordatorio del objetivo de la clase anterior. Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una actividad de juego o iniciación deportiva para implementar en la escuela.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en la organización y implementación de la actividad. Deberán considerar los materiales necesarios, las reglas del juego y cómo promover la convivencia durante la actividad.


• Cierre: Al final de la sesión, los equipos presentarán sus propuestas y se discutirán posibles mejoras o ajustes.

Sesión 3:

• Inicio: Recordatorio del objetivo y de las actividades propuestas por los equipos. Realizar una reflexión en clase sobre los beneficios de la convivencia en la escuela y la comunidad a través del juego y la iniciación deportiva.


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