Introducción al tema
EFRAIN VARGAS
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los homínidos y su importancia en el devenir de la humanidad.
Actividades:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los homínidos. Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Presentar una breve introducción al tema a través de una presentación de diapositivas, mostrando imágenes y datos relevantes sobre los homínidos y su relación con la evolución humana.
- Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo sobre los homínidos, fomentando la participación activa de los alumnos para identificar las ideas principales y hacer preguntas sobre aquellos aspectos que no comprendan.
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un homínido en particular y sus restos fósiles encontrados en todo el mundo. Proporcionarles recursos como libros y acceso a internet para realizar la investigación.
- Cada grupo deberá organizar la información recopilada en una presentación o poster que deberán compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Sesión 2: Presentación de resultados de la investigación
Duración: 45 minutos
Objetivo: Compartir los resultados de la investigación sobre los homínidos encontrados en todo el mundo.
Actividades:
- Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase, utilizando la presentación o el poster que hayan creado.
- Después de cada presentación, se abrirá un espacio para que los demás alumnos formulen preguntas y hagan comentarios sobre la información presentada.
- El profesor guiará una discusión en la que se puedan identificar similitudes