El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo (PDA): Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de forma colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificar la comida saludable y la comida chatarra.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo a través del arte y el juego.
  
  
  • Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos qué les gusta comer y si saben diferenciar entre comida saludable y comida chatarra.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una actividad artística en la que transformarán el espacio de la clase.
  
  
  • Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales artísticos (pinturas, papeles, tijeras, etc.) para que transformen el espacio de la clase con dibujos y decoraciones relacionadas con la comida saludable y la comida chatarra. Los alumnos deberán trabajar en forma colectiva.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en esta actividad y cómo se sintieron al trabajar en grupo.
  
  
  • Conclusión: Resaltar la importancia de trabajar en equipo y promover una alimentación saludable.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa:
   
   
   • Registrar cómo los alumnos trabajan en grupo y cómo se relacionan entre sí.
   
   
   • Evaluar su participación y col