Interacción motriz

Plan de clase

Nombre de la clase: Fomentando la convivencia a través de la interacción motriz

Grado: Primaria 1º

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Falta de habilidades

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de habilidades (45 minutos)

• Presentación del tema: interacción motriz y su importancia en la convivencia.


• Realización de una breve actividad física que promueva la interacción entre los alumnos.


• Identificación de habilidades motrices que los alumnos consideran necesarias para interactuar de manera efectiva.


• Reflexión sobre las habilidades identificadas y su relación con la convivencia.

Sesión 2: Definición de normas básicas de convivencia (45 minutos)

• Presentación de situaciones cotidianas donde se requiere una buena interacción motriz y convivencia.


• Discusión en grupo sobre las normas básicas de convivencia necesarias en cada situación.


• Elaboración de un listado de normas básicas de convivencia consensuadas por el grupo.


• Reflexión sobre la importancia de cumplir con estas normas para lograr una convivencia armoniosa.

Sesión 3: Aplicación de normas básicas de convivencia en juegos (45 minutos)

• Selección de juegos grupales que promuevan la interacción motriz.


• Explicación de las normas básicas de convivencia a aplicar durante los juegos.


• Realización de los juegos, poniendo en práctica las normas acordadas.


• Reflexión sobre la importan