Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Desarrollo motriz

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial (5 minutos): Realizar una breve charla sobre la importancia de la coordinación motriz y la relación con una vida saludable.


• Actividad principal (30 minutos): Organizar diferentes estaciones de juego donde los alumnos puedan realizar actividades que requieran coordinación motriz, como transportar objetos con diferentes partes del cuerpo, caminar en diferentes direcciones, lanzar una pelota utilizando diferentes extremidades, entre otros.


• Actividad final (10 minutos): Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo estas actividades pueden ayudarles a desarrollar su motricidad y tener una vida saludable.

Sesión 2:

• Actividad inicial (5 minutos): Realizar un calentamiento físico con ejercicios de estiramiento y movimientos coordinados.


• Actividad principal (30 minutos): Organizar juegos de equipo donde los alumnos puedan practicar la coordinación motriz, como realizar una carrera de relevos, jugar al paracaídas, entre otros.


• Actividad final (10 minutos): Conversación grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo la coordinación motriz puede ayudar a tener un mejor desempeñ