Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Problema a atender: Semana de amor y amistad

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del objetivo de la clase: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.


• Actividad de inicio: Dinámica de integración para conocerse y crear un ambiente de confianza.


• Actividad principal: Juego de roles en el que los alumnos se ponen en el lugar de otra persona y deben pensar en cómo se sentirían en esa situación.


• Reflexión: Preguntas para reflexionar sobre la importancia de ponerse en el lugar de los demás.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de inicio: Juego cooperativo en el que los alumnos deben trabajar juntos para lograr un objetivo común.


• Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere empatía, y cómo podrían ayudar en esas situaciones.


• Reflexión: Puesta en común de las ideas y comentarios sobre la importancia de la empatía en la convivencia.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad de inicio: Juego de roles en el que los alumnos deben actuar como mediadores en conflictos entre sus compañeros.


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