Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Alumnos de USAER y trabajar lo socioemocional en el grupo para fomentar la unión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre palabras relacionadas con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se experimentan en el entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Ejemplificación de cada recurso literario con ejemplos cortos.


• Actividad individual: Elaborar una carta personal utilizando al menos tres recursos literarios aprendidos.

Cierre:

• Compartir las cartas personales en grupos pequeños.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar vivencias y emociones.


• Tarea: