Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Desarrollo de las habilidades motrices

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Título: Explorando movimientos y posturas

• Presentación del tema y objetivo de la sesión.


• Dinámica de calentamiento y estiramiento.


• Actividad principal: Juego de imitación de movimientos y posturas. Los alumnos se dividirán en parejas y deberán imitar los movimientos y posturas que el otro realice.


• Reflexión y cierre: Preguntas sobre cómo se sintieron al imitar y descubrir nuevos movimientos y posturas.

Sesión 2:
Título: Aprendiendo a controlar el cuerpo

• Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.


• Dinámica de calentamiento y estiramiento.


• Actividad principal: Juego de control del cuerpo. Los alumnos deberán moverse por el espacio siguiendo diferentes instrucciones (saltar, caminar, correr, gatear, etc.) y alternando distintos segmentos corporales (brazos, piernas, cabeza, etc.).


• Reflexión y cierre: Preguntas sobre qué movimientos y posturas les resultaron más fáciles o difíciles de controlar.

Sesión 3:
Título: Descubriendo la lateralidad

• Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.


• Dinámica de calentamiento y estiramiento.


• Actividad principal: Juego de lateralidad. Los alumnos deberán realizar movimientos y posturas siguiendo consignas relacionadas con la lateralidad (izquierda, derecha, delante, detrás, etc