Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en México y en el mundo.


• Explicación de la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y artística.


• Actividad práctica: Los estudiantes investigarán y presentarán una manifestación artística de México que utilice el cuerpo, el espacio y el tiempo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de interculturalidad crítica y su importancia en la valoración de la diversidad artística.


• Análisis de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Actividad práctica: Los estudiantes crearán una representación artística que integre el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentación de manifestaciones artísticas de diferentes culturas del mundo que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural y artística.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una investigación sobre una manifestación artística de otro país que les llame la atención.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de lo apre