Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia en la interacción humana.

Plan de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia en la interacción humana.

Grado: Segundo de Primaria

Objetivo: Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en la casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablar de ellas, distinguir a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Reflexionar sobre situaciones de conflicto o discrepancia que los alumnos han vivido o presenciado.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles a cada miembro del equipo.


• Planteamiento de la problemática: "¿Cómo podemos resolver los conflictos o discrepancias en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad?"


• Investigación y búsqueda de información en grupos sobre el tema del conflicto y la paz.


• Recopilación de ejemplos de situaciones de conflicto o discrepancia en cada ámbito mencionado.


• Puesta en común de los ejemplos encontrados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Análisis de los ejemplos de conflictos encontrados en la sesión anterior.


• Identificación de las personas participantes y afectadas en cada situación de conflicto.


• Análisis y discusión de las posibles causas o motivos del conflicto.


• Actividad de debate en grupos sobre posibles soluciones a cada situación de conflicto.


• Puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos y elección de las más adecuadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del ob